青海新聞網·大美青海客戶端訊 11月21日下午，全省職業(yè)教育發(fā)展大會在西寧召開。會議深入貫徹習近平總書記關于職業(yè)教育工作的重要指示精神，細化實化黨中央、國務院關于職業(yè)教育的決策部署，制定出臺《青海省深化現代職業(yè)教育體系建設改革“三張清單”》《青海省深化現代職業(yè)教育體系建設改革行動方案（2023—2030年）》，以高質量的職業(yè)教育支撐青海實現高質量發(fā)展。省委書記、省人大常委會主任陳剛講話，省委副書記、省長吳曉軍主持。

　　陳剛在講話中充分肯定我省職業(yè)教育發(fā)展取得的成效，深入分析職業(yè)教育與產業(yè)需求、人民期盼、自身可持續(xù)發(fā)展要求不相適應的方面。他指出，隨著經濟社會不斷發(fā)展，職業(yè)教育迎來的重大機遇前所未有，產業(yè)發(fā)展對人才的迫切需求前所未有，職業(yè)教育創(chuàng)造出來的民族團結氛圍前所未有，各族群眾渴望孩子受到更好教育的強烈意識前所未有，青海發(fā)展職業(yè)教育正當其時。

　　陳剛強調，推進現代化新青海建設，教育是關鍵，職業(yè)教育尤為重要，青海到了大抓職業(yè)教育的時候，必須推動全省職業(yè)教育強基、提質、增效，聚力打造鑄牢中華民族共同體意識教育、西部民族地區(qū)教育高質量發(fā)展、教育服務區(qū)域經濟社會發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護的青海樣板。“強基”的核心在于夯實職業(yè)教育發(fā)展的思想基礎和工作基礎。要提升思政教育質量，統(tǒng)籌區(qū)域職業(yè)教育資源，進一步轉變職教理念、優(yōu)化學校布局、潛心立德樹人。西寧、海東、海西提高綜合發(fā)展能力，以高職院校為龍頭，加強中高職校協同發(fā)展；海北、海南、玉樹、果洛、黃南要利用自身特色優(yōu)勢，圍繞學生技術能力提升和全面成才提高中職辦學質量。“提質”的本質是走職業(yè)教育內涵式發(fā)展道路。要緊貼市場和就業(yè)形勢動態(tài)調整專業(yè)目錄，完善符合職業(yè)教育類型特點的考試招生制度，加大力度培養(yǎng)“雙師型”教師人才，構建現代職業(yè)教育體系，推動職業(yè)教育提質培優(yōu)。“增效”的目標是真正讓人才紅利轉變?yōu)榘l(fā)展紅利。要聚焦打造“高地”、建設“四地”，積極推進產教融合、校企合作，支持行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育，營造職校學生公平參與市場競爭的良好環(huán)境，努力為青海現代化建設培養(yǎng)更多能工巧匠。陳剛要求，全面加強黨對職業(yè)教育的領導，健全職業(yè)教育協同推進機制，優(yōu)化職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境，引導全社會關心職業(yè)教育、支持職業(yè)教育、參與職業(yè)教育，為奮力推進現代化新青海建設提供強有力的技術技能人才支撐。

　　吳曉軍在主持時指出，要著力構建具有青海特色的現代職業(yè)教育體系，突出“縱向貫通”“橫向融通”“外部聯通”，做強中職，做優(yōu)高職，辦好職教本科，深化“組團式”幫扶機制，加強職業(yè)教育國際國內交流合作。要以深化產教融合為重點，堅持走內涵式發(fā)展道路，優(yōu)化職業(yè)學校布局，優(yōu)化學科專業(yè)結構，優(yōu)化供給結構調整，推動職業(yè)教育專業(yè)與產業(yè)發(fā)展“同頻共振”。要完善黨委政府和職能部門責任體系，健全與辦學規(guī)模、培養(yǎng)成本、辦學質量等相適應的財政投入制度，突出抓好教師和人才“兩支隊伍”建設，加快推動職業(yè)教育高質量發(fā)展。

　　會上，副省長楊志文就《青海省深化現代職業(yè)教育體系建設改革“三張清單”》《青海省深化現代職業(yè)教育體系建設改革行動方案（2023—2030年）》作說明。省人力資源和社會保障廳、柴達木職業(yè)技術學院、南京工業(yè)職業(yè)技術大學、中國水利水電第四工程局有限公司、西寧國家級經濟技術開發(fā)區(qū)（青海國家高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)）負責同志作會議發(fā)言，有關地區(qū)、部門、學校作書面交流。

　　省領導王大南、朱向峰、劉同德、王絢出席。