青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 1月14日，記者從青海大學(xué)了解到，今年青海大學(xué)將持續(xù)深化本科教育教學(xué)改革，在加強本科教育教學(xué)工作的同時，不斷提升本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，為推進學(xué)校“雙一流”建設(shè)奠定更為堅實的基礎(chǔ)。

　　據(jù)了解，2017年和2022年青海大學(xué)先后兩輪躋身“雙一流”學(xué)科建設(shè)高校，為學(xué)校發(fā)展帶來前所未有的機遇。今年，青海大學(xué)將以召開2024年本科教育教學(xué)工作會議為契機，強化本科教育教學(xué)改革與創(chuàng)新，旨在進一步貫徹落實黨的二十大精神和全國教育大會精神，推進本科教育教學(xué)高質(zhì)量提升，聚力打造新時代一流本科教育。

　　今年，青海大學(xué)將在本科層次持續(xù)優(yōu)化專業(yè)布局，加強優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)，建立與招生、就業(yè)、培養(yǎng)質(zhì)量、資源配置掛鉤的本科專業(yè)動態(tài)調(diào)整和退出機制。提升專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，緊密結(jié)合地方區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求，以“培養(yǎng)應(yīng)用型人才”為根本，強勢推進“四新”建設(shè)，持續(xù)完善一流專業(yè)建設(shè)體系，發(fā)揮21個國家級一流專業(yè)引領(lǐng)帶動作用，推動校內(nèi)各專業(yè)共同發(fā)展，構(gòu)建本科專業(yè)高質(zhì)量建設(shè)長效機制。加強課程體系整體設(shè)計，科學(xué)規(guī)劃課程改革和課程建設(shè)。構(gòu)建德智體美勞“五育并舉”的優(yōu)質(zhì)課程體系，強化通識育人，思政育人，課程思政育人，實踐育人，協(xié)同育人，夯實基礎(chǔ)、服務(wù)區(qū)域，實現(xiàn)基礎(chǔ)課程精品化、專業(yè)課程特色化。加大力度建設(shè)12門國家級一流課程，15門省級一流課程和百余門校級一流課程，形成三級一流課程建設(shè)體系，進一步發(fā)揮一流課程的示范引領(lǐng)作用。適應(yīng)“課堂革命”的變化，優(yōu)化混合式課堂教學(xué)改革形式，充分發(fā)揮對口支援高校優(yōu)勢，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，優(yōu)化培養(yǎng)機制，實現(xiàn)課程共享，學(xué)分互認，探索信息技術(shù)融合教學(xué)新模式，推動教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　同時，加強師資隊伍建設(shè)，全面提升教師育人能力，加強師德師風(fēng)建設(shè)，堅持教育引導(dǎo)和自我修養(yǎng)相結(jié)合，堅持長效化、制度化，建立教育、宣傳、考核、監(jiān)督和獎懲相結(jié)合的工作機制，實現(xiàn)師德一票否決制，劃定師德底線和紅線，嚴格師德規(guī)范，堅決懲處違反師德行為。