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星炬照前路 少年踏新程
——青海省少先隊工作綜述
來源:青海日報
作者:丁玉梅
發布時間:2025-05-31 07:15:10
編輯:童洋

  青海新聞網·江源新聞客戶端訊 格桑花綻放,映照著一代代青海少先隊員的奮斗征途。

  三江奔涌,萬千青海少先隊員在時代春風里砥礪前行。

  黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央站在確保黨的事業后繼有人、紅色江山永不變色、中華民族永續發展的戰略高度,全面加強新時代少先隊工作,推動少先隊事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。

  近年來,青海少先隊聚焦政治啟蒙和價值觀塑造,立足青海獨特省情實際,精準把握少年兒童特點與需求,通過堅定理想信念、加強黨的領導、夯實全團帶隊、深化團教協作、強化實踐育人、提升隊伍建設等舉措,確保黨和人民事業薪火相傳、后繼有人。在星星火炬指引下,全省各族少年兒童健康成長,少先隊各項事業蓬勃發展。

  截至目前,全省共有少先隊員48.7萬名、少先隊集體13774個、少先隊輔導員17151名。

QQ圖片20250531060906“傳承紅色基因——保護青海湖紅領巾在行動”手拉手各族少年兒童爭做新時代環保小衛士研學環保志愿服務活動。

  筑牢紅色根基,推進新時代少先隊制度創新

  “海北州位于中國原子城金銀灘紅色草原,是‘兩彈一星’精神誕生的地方,是中華民族挺起脊梁的地方……”5月26日,來自海北藏族自治州海晏縣西海民族寄宿制學校五一中隊的“紅領巾講解員”寧知多杰用清澈而堅定的聲音,講述著這片土地上的紅色記憶。

  像寧知多杰這樣活躍在紅色教育基地的“紅領巾講解員”,正是青海省推進少先隊紅色育人工程的生動縮影。在打造特色化實踐載體的同時,全省還著力構建系統化、常態化的紅色教育體系。

  發揮各級“紅領巾巡講團”“紅領巾講解員”作用,組織開展“紅領巾心向黨”“紅領巾愛祖國”“紅領巾愛學習”主題教育,引導少先隊員牢記總書記的話、按總書記要求做,增進對習近平總書記的敬仰之情、愛戴之心。

  與此同時,全省各校少先隊嚴格落實“每周一課時”少先隊活動課,依托隊室資源開發“紅色故事會”“隊史我來講”特色課程,普遍開展“爭做新時代好隊員”分批入隊儀式、“紅領巾爭章”活動,樹立身邊典型,少先隊員榮譽感持續增強。

  在新時代的校園里,獵獵招展的隊旗與激昂的隊歌旋律交相輝映,佩戴紅領巾的少先隊員們正以少年獨有的方式,在星星火炬的指引下譜寫屬于“00后”的奮進樂章。

QQ圖片20250531060914“維護國門生物安全 共建美麗生態家園”主題國門生物安全實踐活動。共青團青海省委供圖

  創新運行機制,促進少先隊事業進步

  “作為一名少先隊員,在參加學校組織的主題實踐活動之后,讓我對自己的家鄉有了更深的認識。”談及參加主題實踐活動的感受,西寧市城西區虎臺小學四年級少先隊員王潤坤眸光發亮,熱情的他不禁帶著記者,參觀起學校打造的生態長廊。

  “生態是青海最大的優勢和驕傲。”王潤坤的聲音沉穩且堅定,正是因為學校將教學樓走廊轉化為“行走的思政課堂”,讓隊員在上下課間隙即可浸潤于紅色文化與生態教育,實現“抬頭可見、觸手可及、隨時可學”的沉浸式體驗,也讓他們從中讀懂家鄉擔當,更在小小少年心中立下肩負起愛護生態、建設青海的錚錚誓言。

  從教學樓走廊的方寸之地到遍布全省的紅色教育基地,青海通過空間再造與資源活化雙軌并進,利用省內豐富的紅色資源和實踐教育基地,著力打造行走的思政課。

  用好青海紅色資源、生態資源、歷史文化資源、民族團結教育資源,打造青海省少先隊實踐育人特色品牌。常態化開展“行讀高原紅”“紅領巾看青海”紅色研學、“石榴籽一家親”各族少年手拉手、“環保小衛士”青少年生態實踐等各類實踐活動3000余場次,覆蓋青少年43萬人次,廣大少先隊員在尋訪紅色印記,在傳承紅色基因中,培養愛國主義情懷,堅定從小聽黨話、跟黨走的理想信念。

  更值得一提的是,各級少先隊組織通過打造“實踐式”“體驗式”少先隊標準化隊課,提升少先隊活動課質量,拍攝制作《一起去火星吧》《祁連山的小可愛》《中華水塔》云隊課,以線上+線下等形式,創新講好“兒童化政治”,打造“沉浸式”教育場景。

  優化隊伍結構,賦能少先隊發展新動能

  “全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童,為少年兒童提供良好社會環境。”

  帶著這樣的殷殷囑托,在強化少先隊組織凝聚力、增強少年兒童光榮感的實踐中,青海通過系統推進標志標識教育、儀式教育及激勵機制建設,形成了一系列可總結的工作成果:

  ——規范化建設夯基礎。通過規范打造少先隊隊室、隊角,配備隊旗、隊徽、隊刊等標志性元素,少先隊陣地建設更加規范。突出政治標準選聘少先隊輔導員,實現市州、縣區總輔導員100%配備。

  ——社會化體系拓外延。充分挖掘整合社會各方資源,將少先隊陣地建設與社會發展緊密結合,推動在社區、青少年宮(活動中心)等少先隊員集中的場所逐步成立少先隊組織。累計建設校外少先隊組織493個,命名各級各類少先隊校外實踐教育基地192個,紅領巾講解員場館102個,通過社會化資源整合拓展陣地外延,構建少先隊開放育人新格局。

  ……

  這些成果的背后,是青海少先隊以黨的政治建設為統領、以實踐育人為主線的生動探索。從校內隊室的標準化建設到校外陣地的社會化延伸,從輔導員隊伍的政治素養提升到少年兒童的階梯式成長,每一項舉措都在潛移默化中厚植紅色基因,讓“請黨放心,強國有我”的誓言轉化為青海少年兒童的行動自覺。

  “戴上紅領巾那天,輔導員老師教我第一個隊禮的含義——人民的利益高于一切。現在每次升旗儀式上摸著胸前的紅領巾,都感覺有股力量在推著我成長。”海西蒙古族藏族自治州格爾木市鹽湖小學少先大隊大隊長秦瑞鍶說,在今后的學習生活中,他會嚴格要求自己,勤奮學習、熱心助人,用實際行動踐行紅領巾的誓言,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

  在星星火炬指引下,青海的少先隊員正以“請黨放心,強國有我”的錚錚誓言,將個人成長融入中華民族偉大復興的歷史征程。鮮艷的紅領巾飄揚在青藏高原,新時代好隊員的成長故事,已然成為“紅領巾心向黨的成長印記”中最生動的注腳。

  (來源:青海日報)

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——青海省少先隊工作綜述

  • 2025-05-31 07:15:10
  • 來源:青海日報

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  三江奔涌,萬千青海少先隊員在時代春風里砥礪前行。

  黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央站在確保黨的事業后繼有人、紅色江山永不變色、中華民族永續發展的戰略高度,全面加強新時代少先隊工作,推動少先隊事業取得歷史性成就、發生歷史性變革。

  近年來,青海少先隊聚焦政治啟蒙和價值觀塑造,立足青海獨特省情實際,精準把握少年兒童特點與需求,通過堅定理想信念、加強黨的領導、夯實全團帶隊、深化團教協作、強化實踐育人、提升隊伍建設等舉措,確保黨和人民事業薪火相傳、后繼有人。在星星火炬指引下,全省各族少年兒童健康成長,少先隊各項事業蓬勃發展。

  截至目前,全省共有少先隊員48.7萬名、少先隊集體13774個、少先隊輔導員17151名。

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  “海北州位于中國原子城金銀灘紅色草原,是‘兩彈一星’精神誕生的地方,是中華民族挺起脊梁的地方……”5月26日,來自海北藏族自治州海晏縣西海民族寄宿制學校五一中隊的“紅領巾講解員”寧知多杰用清澈而堅定的聲音,講述著這片土地上的紅色記憶。

  像寧知多杰這樣活躍在紅色教育基地的“紅領巾講解員”,正是青海省推進少先隊紅色育人工程的生動縮影。在打造特色化實踐載體的同時,全省還著力構建系統化、常態化的紅色教育體系。

  發揮各級“紅領巾巡講團”“紅領巾講解員”作用,組織開展“紅領巾心向黨”“紅領巾愛祖國”“紅領巾愛學習”主題教育,引導少先隊員牢記總書記的話、按總書記要求做,增進對習近平總書記的敬仰之情、愛戴之心。

  與此同時,全省各校少先隊嚴格落實“每周一課時”少先隊活動課,依托隊室資源開發“紅色故事會”“隊史我來講”特色課程,普遍開展“爭做新時代好隊員”分批入隊儀式、“紅領巾爭章”活動,樹立身邊典型,少先隊員榮譽感持續增強。

  在新時代的校園里,獵獵招展的隊旗與激昂的隊歌旋律交相輝映,佩戴紅領巾的少先隊員們正以少年獨有的方式,在星星火炬的指引下譜寫屬于“00后”的奮進樂章。

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  創新運行機制,促進少先隊事業進步

  “作為一名少先隊員,在參加學校組織的主題實踐活動之后,讓我對自己的家鄉有了更深的認識。”談及參加主題實踐活動的感受,西寧市城西區虎臺小學四年級少先隊員王潤坤眸光發亮,熱情的他不禁帶著記者,參觀起學校打造的生態長廊。

  “生態是青海最大的優勢和驕傲。”王潤坤的聲音沉穩且堅定,正是因為學校將教學樓走廊轉化為“行走的思政課堂”,讓隊員在上下課間隙即可浸潤于紅色文化與生態教育,實現“抬頭可見、觸手可及、隨時可學”的沉浸式體驗,也讓他們從中讀懂家鄉擔當,更在小小少年心中立下肩負起愛護生態、建設青海的錚錚誓言。

  從教學樓走廊的方寸之地到遍布全省的紅色教育基地,青海通過空間再造與資源活化雙軌并進,利用省內豐富的紅色資源和實踐教育基地,著力打造行走的思政課。

  用好青海紅色資源、生態資源、歷史文化資源、民族團結教育資源,打造青海省少先隊實踐育人特色品牌。常態化開展“行讀高原紅”“紅領巾看青海”紅色研學、“石榴籽一家親”各族少年手拉手、“環保小衛士”青少年生態實踐等各類實踐活動3000余場次,覆蓋青少年43萬人次,廣大少先隊員在尋訪紅色印記,在傳承紅色基因中,培養愛國主義情懷,堅定從小聽黨話、跟黨走的理想信念。

  更值得一提的是,各級少先隊組織通過打造“實踐式”“體驗式”少先隊標準化隊課,提升少先隊活動課質量,拍攝制作《一起去火星吧》《祁連山的小可愛》《中華水塔》云隊課,以線上+線下等形式,創新講好“兒童化政治”,打造“沉浸式”教育場景。

  優化隊伍結構,賦能少先隊發展新動能

  “全社會都要了解少年兒童、尊重少年兒童、關心少年兒童、服務少年兒童,為少年兒童提供良好社會環境。”

  帶著這樣的殷殷囑托,在強化少先隊組織凝聚力、增強少年兒童光榮感的實踐中,青海通過系統推進標志標識教育、儀式教育及激勵機制建設,形成了一系列可總結的工作成果:

  ——規范化建設夯基礎。通過規范打造少先隊隊室、隊角,配備隊旗、隊徽、隊刊等標志性元素,少先隊陣地建設更加規范。突出政治標準選聘少先隊輔導員,實現市州、縣區總輔導員100%配備。

  ——社會化體系拓外延。充分挖掘整合社會各方資源,將少先隊陣地建設與社會發展緊密結合,推動在社區、青少年宮(活動中心)等少先隊員集中的場所逐步成立少先隊組織。累計建設校外少先隊組織493個,命名各級各類少先隊校外實踐教育基地192個,紅領巾講解員場館102個,通過社會化資源整合拓展陣地外延,構建少先隊開放育人新格局。

  ……

  這些成果的背后,是青海少先隊以黨的政治建設為統領、以實踐育人為主線的生動探索。從校內隊室的標準化建設到校外陣地的社會化延伸,從輔導員隊伍的政治素養提升到少年兒童的階梯式成長,每一項舉措都在潛移默化中厚植紅色基因,讓“請黨放心,強國有我”的誓言轉化為青海少年兒童的行動自覺。

  “戴上紅領巾那天,輔導員老師教我第一個隊禮的含義——人民的利益高于一切。現在每次升旗儀式上摸著胸前的紅領巾,都感覺有股力量在推著我成長。”海西蒙古族藏族自治州格爾木市鹽湖小學少先大隊大隊長秦瑞鍶說,在今后的學習生活中,他會嚴格要求自己,勤奮學習、熱心助人,用實際行動踐行紅領巾的誓言,努力成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。

  在星星火炬指引下,青海的少先隊員正以“請黨放心,強國有我”的錚錚誓言,將個人成長融入中華民族偉大復興的歷史征程。鮮艷的紅領巾飄揚在青藏高原,新時代好隊員的成長故事,已然成為“紅領巾心向黨的成長印記”中最生動的注腳。

  (來源:青海日報)

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