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吳曉軍在省委理論學習中心組學習會上強調(diào)
深入學習《習近平談治國理政》第五卷
切實把學習成效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化新青海建設(shè)的強大動力
羅東川出席
來源:青海日報
作者:莫昌偉
發(fā)布時間:2025-09-19 07:48:43
編輯:童洋

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 9月18日下午,省委書記、省人大常委會主任吳曉軍主持召開省委理論學習中心組學習會并講話,強調(diào)要深入學習《習近平談治國理政》第五卷,更加深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力,切實把學習成效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化新青海建設(shè)的強大動力。省委副書記、省長羅東川出席。

  會上,羅東川、王黎明、劉美頻領(lǐng)學《習近平談治國理政》第五卷有關(guān)篇目。羅東川、張錦剛、班果、楊逢春、王海紅、張曉容作交流發(fā)言,其他省委理論學習中心組成員作書面交流。

  吳曉軍指出,《習近平談治國理政》第五卷是對黨的二十大以來黨領(lǐng)導人民推進中國式現(xiàn)代化偉大實踐的科學總結(jié),集中展現(xiàn)了我們黨堅持“兩個結(jié)合”、推進馬克思主義中國化時代化的最新成果。必須深刻把握時代背景,堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作,不斷增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。必須深刻把握核心要義,以理論上的清醒確保政治上的堅定,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,堅決做到“兩個維護”。必須深刻把握實踐要求,在融入和服務全國發(fā)展大局,推動黨中央各項重大決策在青海落地見效上實干爭先,切實增強深學篤行的思想自覺和行動自覺。

  吳曉軍強調(diào),要將《習近平談治國理政》第五卷與前四卷作為整體統(tǒng)一起來,與習近平總書記對青海工作重大要求貫通起來,以上率下學、深入系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、帶著問題學,把學習過程轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,以扛牢“國之大者”政治責任、擔當職責使命的作為,加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的實績,增進民生福祉、促進民族團結(jié)進步,推進自我革命與從嚴治黨的擔當來檢驗學習成效,確保中國式現(xiàn)代化青海實踐不斷走深走實。

  吳曉軍要求,各級黨校(行政學院)、干部學院、社科院等要發(fā)揮主陣地作用,將《習近平談治國理政》第五卷納入培訓教學重要內(nèi)容,強化創(chuàng)新理論的研究闡釋;教育部門要統(tǒng)籌將《習近平談治國理政》第五卷作為思想政治教育重要教材;各級講師團要組織好對基層黨員和群眾的宣講活動,各級主流媒體要把牢正確導向,加大宣傳力度,在全省上下營造學習宣傳貫徹的濃厚氛圍。

  省委理論學習中心組成員;省人大常委會、省政府、省政協(xié)秘書長,省委有關(guān)副秘書長,省紀委監(jiān)委、省委組織部、省委宣傳部負責同志參加。

  (來源:青海日報)

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  • 來源:青海日報

  青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 9月18日下午,省委書記、省人大常委會主任吳曉軍主持召開省委理論學習中心組學習會并講話,強調(diào)要深入學習《習近平談治國理政》第五卷,更加深刻領(lǐng)悟習近平新時代中國特色社會主義思想的真理力量和實踐偉力,切實把學習成效轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代化新青海建設(shè)的強大動力。省委副書記、省長羅東川出席。

  會上,羅東川、王黎明、劉美頻領(lǐng)學《習近平談治國理政》第五卷有關(guān)篇目。羅東川、張錦剛、班果、楊逢春、王海紅、張曉容作交流發(fā)言,其他省委理論學習中心組成員作書面交流。

  吳曉軍指出,《習近平談治國理政》第五卷是對黨的二十大以來黨領(lǐng)導人民推進中國式現(xiàn)代化偉大實踐的科學總結(jié),集中展現(xiàn)了我們黨堅持“兩個結(jié)合”、推進馬克思主義中國化時代化的最新成果。必須深刻把握時代背景,堅持不懈用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作,不斷增強工作的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性。必須深刻把握核心要義,以理論上的清醒確保政治上的堅定,深刻領(lǐng)悟“兩個確立”的決定性意義,堅決做到“兩個維護”。必須深刻把握實踐要求,在融入和服務全國發(fā)展大局,推動黨中央各項重大決策在青海落地見效上實干爭先,切實增強深學篤行的思想自覺和行動自覺。

  吳曉軍強調(diào),要將《習近平談治國理政》第五卷與前四卷作為整體統(tǒng)一起來,與習近平總書記對青海工作重大要求貫通起來,以上率下學、深入系統(tǒng)學、聯(lián)系實際學、帶著問題學,把學習過程轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程,以扛牢“國之大者”政治責任、擔當職責使命的作為,加快構(gòu)建新發(fā)展格局、推動高質(zhì)量發(fā)展的實績,增進民生福祉、促進民族團結(jié)進步,推進自我革命與從嚴治黨的擔當來檢驗學習成效,確保中國式現(xiàn)代化青海實踐不斷走深走實。

  吳曉軍要求,各級黨校(行政學院)、干部學院、社科院等要發(fā)揮主陣地作用,將《習近平談治國理政》第五卷納入培訓教學重要內(nèi)容,強化創(chuàng)新理論的研究闡釋;教育部門要統(tǒng)籌將《習近平談治國理政》第五卷作為思想政治教育重要教材;各級講師團要組織好對基層黨員和群眾的宣講活動,各級主流媒體要把牢正確導向,加大宣傳力度,在全省上下營造學習宣傳貫徹的濃厚氛圍。

  省委理論學習中心組成員;省人大常委會、省政府、省政協(xié)秘書長,省委有關(guān)副秘書長,省紀委監(jiān)委、省委組織部、省委宣傳部負責同志參加。

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