今年6月，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)青海考察第一站就到果洛西寧民族中學(xué)調(diào)研，對(duì)青海教育工作給予充分肯定，提出重大要求，為我們推進(jìn)教育強(qiáng)省戰(zhàn)略提供了根本遵循。省委省政府深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記考察青海重要講話精神，全面謀劃推進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展，高規(guī)格召開(kāi)全省教育大會(huì)，高標(biāo)準(zhǔn)編制教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要，推動(dòng)兩所新設(shè)本科高校實(shí)現(xiàn)首屆招生，深化學(xué)校思政教育，各項(xiàng)工作取得階段性新成果。

　　我們將深入學(xué)習(xí)貫徹全省教育大會(huì)精神，按照省委書(shū)記陳剛提出的八個(gè)方面重點(diǎn)要求，結(jié)合全省學(xué)齡人口達(dá)峰趨勢(shì)，按照“一年布局、三年成型、六年成勢(shì)”的總體思路，扎實(shí)推動(dòng)實(shí)施教育強(qiáng)省戰(zhàn)略。聚焦凝心鑄魂，加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，深化鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育，打造一批思政“金課”和實(shí)踐育人基地。嚴(yán)格落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)投入“兩個(gè)只增不減”工作要求。聚焦人口變化，優(yōu)化教育資源配置。指導(dǎo)各地以“活閑量、優(yōu)存量、控增量、保峰量”的方式，有效盤(pán)活鄉(xiāng)村閑置資源，堅(jiān)持挖潛擴(kuò)容優(yōu)化存量資源，審慎開(kāi)展新建、改擴(kuò)建項(xiàng)目，建立學(xué)齡人口變化監(jiān)測(cè)預(yù)警制度和跨區(qū)域、跨學(xué)段統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制，有效應(yīng)對(duì)達(dá)峰。聚焦質(zhì)量提升，夯實(shí)人才培養(yǎng)基礎(chǔ)。實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健、美育浸潤(rùn)、勞動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成、心理健康、數(shù)理基礎(chǔ)提升專項(xiàng)行動(dòng)，建成一批體育、美育、勞動(dòng)教育示范學(xué)校，命名一批教學(xué)名師、名校長(zhǎng)。探索教育援青提質(zhì)增效新路徑，鞏固擴(kuò)大省內(nèi)外異地辦學(xué)規(guī)模。聚焦融合發(fā)展，提升教育服務(wù)水平。分類推進(jìn)高校錯(cuò)位特色發(fā)展，強(qiáng)化教育科技人才一體發(fā)展。著力打造優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科，加快推動(dòng)青海高等研究院、高原科學(xué)研究平臺(tái)集群建設(shè)，打造一批國(guó)家級(jí)、省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，以及省級(jí)市域產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)產(chǎn)教融合共同體。聚焦數(shù)字賦能，推動(dòng)智慧教育建設(shè)。編制全省教育數(shù)字化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，實(shí)施教育數(shù)字化提升行動(dòng)，深入推進(jìn)智慧校園建設(shè)。堅(jiān)持試點(diǎn)先行、以點(diǎn)帶面，打造一批智慧教育示范縣（市、區(qū)）和學(xué)校。