青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 2024年6月18日，習(xí)近平總書記來(lái)到青海考察時(shí)提出，要把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為學(xué)校思政課的一個(gè)重點(diǎn)，講好中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)特色社會(huì)主義的故事，講好新時(shí)代以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的故事，講好中華民族共同體和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的故事，把中華民族共同體意識(shí)從小就植入孩子們的心靈。

　　暖風(fēng)潤(rùn)心田，又是夏花爛漫時(shí)。一年來(lái)，青海各族師生牢記諄諄教誨，感黨恩、聽黨話、跟黨走。6月11日，記者再訪果洛西寧民族中學(xué)。高二年級(jí)1班的同學(xué)們正在上一堂感恩與成長(zhǎng)主題的讀書分享會(huì)，大家圍著圓桌落座，講述這一年來(lái)的學(xué)習(xí)收獲和生活感悟。

　　“草原兒女永遠(yuǎn)跟黨走”

　　“人與自然和諧共生、邊疆生活的堅(jiān)韌與詩(shī)意、文化多樣性和民族融合……我想從這些方面分享李娟的作品《我的阿勒泰》。”通過視頻展示阿勒泰的自然風(fēng)光后，張丹鳳同學(xué)娓娓道來(lái)。

　　“文中講到阿勒泰是以哈薩克族為主要人口的小縣城，作者描述了在這里度過的難忘時(shí)光以及對(duì)這個(gè)家的魂?duì)繅?mèng)繞。讀到這里，我想到了自己，我出生在果洛藏族自治州瑪沁縣，一個(gè)以藏族為主要人口的小縣城，這里有我的童年、我的玩伴，還有湛藍(lán)的天空和清澈的湖水。”人與自然和諧共生，是張丹鳳記憶中最深刻的地方。

　　分享中，張丹鳳摘錄了書中描寫寬闊的草原、蜿蜒的河流、連綿的雪山和寧?kù)o的湖泊的優(yōu)美詞句，闡釋人與自然的緊密聯(lián)系。

　　“讀到這些，我便想到青海，我們有三江源國(guó)家公園、有可愛的雪豹……”講起這些，張丹鳳如數(shù)家珍。之后，她又分享了雪豹“凌小蟄”的故事，她說(shuō)，這不僅是一只雪豹重生的傳奇，更是青海生態(tài)保護(hù)的真實(shí)寫照。

　　同學(xué)們頻頻點(diǎn)頭，迫不及待地分享共鳴。

　　“張丹鳳同學(xué)的分享中，說(shuō)到了邊疆生活的堅(jiān)韌與詩(shī)意。這一點(diǎn)在我內(nèi)心深處產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴：從小我生活在牧區(qū)，記憶中果洛的冬天是那么地寒冷，寒風(fēng)中夾著父母放牧的腳步，是多么地辛苦。可如今，在黨和國(guó)家的幫助下，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，放牧再也不像以前那樣艱辛，有了黨的好政策，果洛的冬天似乎不再那么冷了。作為草原兒女，我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份微薄之力，更應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記黨的恩情。”一名女生補(bǔ)充后，一陣熱烈的掌聲響起。

　　“牢記一江清水向東流的使命”

　　楊頂?shù)募亦l(xiāng)在果洛州久治縣，他讀了《黑狐谷》這本書后，寫下了滿滿幾頁(yè)的讀后感。“這本書里講到了發(fā)生在我們身邊的事情，比如退牧還草、易地搬遷，比如牧民群眾搬遷到磚瓦房里時(shí)的焦慮和擔(dān)憂，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。”楊頂說(shuō)，讀到這些熟悉的情節(jié)后，他深思了許久。

　　“如果不保護(hù)好生態(tài)，我們賴以生存的凈土就會(huì)變?yōu)楹谏幕牡兀?span id="jxbtz7j" class="jdt_umold" data-umpos="1721" data-ums="yes" style="margin: 0px; padding: 0px; box-sizing: border-box !important; overflow-wrap: break-word !important;">如果不保護(hù)好生態(tài)，中華水塔的驕傲就不復(fù)存在；如果不保護(hù)好生態(tài)，也就不會(huì)有一江清水向東流的美好畫卷。”深思后，楊頂分享了這些收獲。

　　“去年6月18日，習(xí)近平總書記來(lái)到我們的學(xué)校，我們向他分享新時(shí)代、新家鄉(xiāng)的變化，家鄉(xiāng)變得越來(lái)越好，交通和生活條件也越來(lái)越好。我們年輕一代的使命就是要讓一江清水向東流，要在生態(tài)保護(hù)方面作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。還有，我們年輕一代一定要把國(guó)家的好政策宣傳給牧民群眾。”生態(tài)保護(hù)的理念在楊頂心中扎根發(fā)芽。

　　現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，我們被學(xué)子的一腔熱血、一份赤誠(chéng)所感動(dòng)著。“青海最大的價(jià)值在生態(tài)、最大的責(zé)任在生態(tài)、最大的潛力也在生態(tài)。我們生活在中華水塔，一定要讓一江清水向東流。這是每一名江河源頭兒女的責(zé)任，同學(xué)們能不能做到？”語(yǔ)文教師肖飛雪問。

　　“能！”回答鏗鏘有力。

　　“這不是口號(hào)，而是行動(dòng)”

　　“這是一本非常厚重的書籍《雪山大地》，從綿延的雪山，艱苦的生活，主人公的悲歡離合，讓我讀懂了這樣一個(gè)道理：只有團(tuán)結(jié)才能克服種種困難，只有各民族同胞互幫互助，緊緊抱在一起，才能編織成最有力量的中華民族共同體。書中說(shuō)，最堅(jiān)固的橋梁不是鋼筋水泥，而是心與心之間的連接。我理解的鑄牢中華民族共同體意識(shí)，不是抽象的概念，而是一份樸素、純真的團(tuán)結(jié)精神。這種精神在書中有，在我們的生活中也有。”王秀梅看似是一名柔弱的女生，講到團(tuán)結(jié)的內(nèi)涵時(shí)卻字字有力。

　　“就像我們的學(xué)校，是上海幫我們建的，我們的老師來(lái)自全國(guó)各地，他們用自己的方式讓我們學(xué)到更多的知識(shí)，來(lái)自上海的老師還帶我們?nèi)チ怂麄兊募亦l(xiāng)，黃浦江畔的夜色真美！就像我們的演出活動(dòng)，全校師生都能參與，每次都會(huì)帶來(lái)不同民族的歌舞，大家在美麗的校園里放聲歌唱，就像書中所言，我們就像雪山上的雪蓮，根連著根，長(zhǎng)在同一片土地上。這一刻，我們知道民族團(tuán)結(jié)不是喊出來(lái)的口號(hào)，而是行動(dòng)。”講到此，王秀梅望向自己的老師鞠躬感謝。

　　一堂課的時(shí)間很短暫，同學(xué)們的分享意猶未盡。此刻，感恩變得具象化，它是同學(xué)們口中青山綠水的家鄉(xiāng)，也是各民族師生間的情意悠長(zhǎng)。成長(zhǎng)，一年的時(shí)間不算長(zhǎng)，可是就在這一年間，同學(xué)們悟出了指引一生的道理：時(shí)刻胸懷“國(guó)之大者”，銘記每一份守望相助的恩情！

　　（來(lái)源：西海都市報(bào)）