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青海優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本形成
來源:青海日?qǐng)?bào)
作者:王宥力
發(fā)布時(shí)間:2024-05-31 07:07:27
編輯:童洋

  青海新聞網(wǎng)·大美青�?蛻舳擞� 5月30日,記者從青海省2024年教育數(shù)字化工作推進(jìn)會(huì)上了解到,截至目前,青海省每百名學(xué)生國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)頁面瀏覽量近4.19萬次,居全國第1位;每百名教師頁面瀏覽量近13.68萬次,居全國第2位。6所學(xué)校入選教育部中小學(xué)人工智能教育基地,遴選10所中小學(xué)數(shù)字校園試點(diǎn)校和20所中小學(xué)數(shù)字化應(yīng)用示范校。青海教育數(shù)字化基礎(chǔ)環(huán)境持續(xù)完善,優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本形成。

  本次會(huì)議由省教育廳主辦,以“應(yīng)用·智能·創(chuàng)新 數(shù)字賦能教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)”為主題,啟動(dòng)國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)全域應(yīng)用試點(diǎn),發(fā)布國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)小規(guī)模學(xué)校深化應(yīng)用聯(lián)點(diǎn)攻堅(jiān)行動(dòng)和國家智慧教育平臺(tái)讀書活動(dòng)任務(wù)。各地各校交流推進(jìn)教育數(shù)字化的典型經(jīng)驗(yàn),探索全省教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)踐路徑,推動(dòng)我省教育數(shù)字化向縱深發(fā)展,助力青海教育擴(kuò)優(yōu)提質(zhì),賦能青海教育高質(zhì)量發(fā)展。

  青海各地各校將緊跟數(shù)字中國建設(shè)、大規(guī)模設(shè)備更新、發(fā)展綠色算力產(chǎn)業(yè)等重大戰(zhàn)略,積極爭(zhēng)取將教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型建設(shè)納入國家和我省重大工程、重大項(xiàng)目、重大任務(wù)中,通盤考慮一體實(shí)施,借勢(shì)搭車推進(jìn)教育數(shù)字化發(fā)展。積極和省外高水平專業(yè)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作,統(tǒng)籌用好省內(nèi)高校力量,幫助我省研究探索人工智能在教育教學(xué)中的有效應(yīng)用,提升精準(zhǔn)化分析、個(gè)性化學(xué)習(xí)、伴隨式評(píng)價(jià)等教育數(shù)據(jù)服務(wù)能力,推動(dòng)數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)活動(dòng)、教育決策治理、教育評(píng)價(jià)服務(wù)等方面的深度應(yīng)用,形成可復(fù)制推廣的經(jīng)驗(yàn)案例。把提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性工作抓緊抓實(shí),為數(shù)字中國建設(shè)提供有力支撐,大力培育一批“專家型+骨干型+勝任型”教育數(shù)字化人才隊(duì)伍,為高質(zhì)量推進(jìn)教育數(shù)字化提供堅(jiān)強(qiáng)支撐。

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  • 2024-05-31 07:07:27
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  青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 5月30日,記者從青海省2024年教育數(shù)字化工作推進(jìn)會(huì)上了解到,截至目前,青海省每百名學(xué)生國家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)頁面瀏覽量近4.19萬次,居全國第1位;每百名教師頁面瀏覽量近13.68萬次,居全國第2位。6所學(xué)校入選教育部中小學(xué)人工智能教育基地,遴選10所中小學(xué)數(shù)字校園試點(diǎn)校和20所中小學(xué)數(shù)字化應(yīng)用示范校。青海教育數(shù)字化基礎(chǔ)環(huán)境持續(xù)完善,優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系基本形成。

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