青海新聞網(wǎng)·大美青海客戶端訊 （本網(wǎng)記者 馬振龍 通訊員 王運(yùn)卓 孫成晨 報(bào)道）4月2日，青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦2025年教師教學(xué)能力比賽。8支參賽團(tuán)隊(duì)聚焦數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下的教學(xué)創(chuàng)新，通過(guò)“教學(xué)實(shí)施報(bào)告講解+兩段式教學(xué)展示+答辯”三位一體模式展開(kāi)角逐，課程思政與專(zhuān)業(yè)課程深度融合成為黨建引領(lǐng)業(yè)務(wù)發(fā)展的一大亮點(diǎn)。

　　教學(xué)實(shí)施報(bào)告環(huán)節(jié)，各參賽教師系統(tǒng)呈現(xiàn)“目標(biāo)導(dǎo)向－過(guò)程監(jiān)控－效果評(píng)估－持續(xù)改進(jìn)”教學(xué)閉環(huán)。各參賽作品的素質(zhì)目標(biāo)中涵蓋了愛(ài)國(guó)主義與集體主義精神、職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)、人文關(guān)懷與社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、歷史文化與傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)智慧等內(nèi)容。在答辯中，參賽隊(duì)就“關(guān)于如何在教學(xué)工作中落實(shí)‘三全育人’結(jié)合教學(xué)實(shí)際談?wù)勅绾巫龊谜n程思政工作”等問(wèn)題進(jìn)行了精彩的闡述，為全校教師提供了一個(gè)將課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程的樣本。

　　近年來(lái)，該校持續(xù)發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，充分挖掘課程的育人功能，以思想政治理論教研部專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)為突破口，以支部共建帶動(dòng)各專(zhuān)業(yè)組集體備課為著力點(diǎn)，以教學(xué)能力比賽為測(cè)量?jī)x，以AI技術(shù)為推進(jìn)器，實(shí)現(xiàn)了課程思政融入專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)，從“硬”結(jié)合，到“軟”潤(rùn)物的變遷，打造了一批學(xué)生喜愛(ài)并受益的“金課”。