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青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊 2025年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年。這段鐫刻著傷痛與覺醒的歷史，在今夏的青海高原，催生出一束跨越山海的友誼之光——7月31日至8月3日，日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)98人代表團(tuán)踏上青海大地，以“以心相交 共筑和平”為主題，在三江之源種下和平友誼的種子。
一衣帶水的鄰邦，從歷史深處走來。兩國友好的根脈在民間，未來則系于青年。作為第一所接收新中國公費(fèi)留學(xué)生的日本大學(xué)，日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)代表團(tuán)此次訪青，是在中日兩國政府《關(guān)于加強(qiáng)青少年交流的備忘錄》框架下實(shí)施的中日青少年互訪交流項(xiàng)目，是讓一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國走進(jìn)日本青年心中的珍貴嘗試。
在青海湖畔讀懂和諧共生
7月31日下午，代表團(tuán)走進(jìn)青海省自然資源博物館，開啟青海行首站。剛?cè)腽^，成員們就被豐富的展示內(nèi)容吸引。青海地形沙盤前，大家駐足聆聽講解員介紹三江源生態(tài)格局，講解讓日本青年對青海地理風(fēng)貌有了初步認(rèn)識(shí)。
日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)學(xué)生大島幸惠邊聽邊記錄：“我來到這兒看到日本沒有的豐富動(dòng)植物，非常興奮，中國的物產(chǎn)這么豐富，感覺真是太棒了！”
珍稀動(dòng)植物標(biāo)本展區(qū)，藏羚羊、野牦牛等高原動(dòng)物模型讓代表團(tuán)成員挪不開腳。他們圍在一起輕聲交流，不時(shí)發(fā)出驚嘆，有人用手機(jī)拍攝在日本難得一見的標(biāo)本。不少青年在昆侖山地質(zhì)演變圖譜前拍照留念。此次參訪讓日本青年直觀感受到青海獨(dú)特的自然稟賦與生態(tài)保護(hù)成就，以自然資源為紐帶加深了他們對中國西部的認(rèn)知，為友誼增添了一抹來自高原的鮮活色彩。
8月1日的青海湖，成了最好的生態(tài)課堂。日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)和青海理工學(xué)院學(xué)生一起開展“和平友好：中日青年共行動(dòng)”青海湖生態(tài)環(huán)保徒步活動(dòng)，以腳步丈量生態(tài)之美，用行動(dòng)傳遞友好情誼。青海理工學(xué)院的蔡海靜和日本伙伴們彎腰撿垃圾時(shí)，陽光把他們的影子拉得很長。可降解垃圾袋里，裝著零星的塑料瓶和碎玻璃，也裝著跨越國界的環(huán)保共識(shí)。“濕地小偵探”鏡頭下，斑頭雁掠過湖面的瞬間，與兩國青年的笑臉重疊。“生態(tài)智慧王”問答環(huán)節(jié)里，中日青年用中文、日文、英文交流，答對時(shí)共同的歡呼，是最動(dòng)人的和聲。
“青海湖是中國境內(nèi)具有獨(dú)特美麗景觀且具有珍貴生態(tài)價(jià)值的自然環(huán)境之一。在這片無可替代的自然風(fēng)光下，中日青年跨越國家、語言與文化的差異，攜手同行，無疑是邁向未來的重要一步。”望著水鳥翔集的景象，日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)副校長神立孝一表示。
當(dāng)天下午，青海湖普氏原羚保護(hù)研究中心的故事同樣讓人動(dòng)容。從瀕臨滅絕到數(shù)量回升，工作人員講述的保護(hù)歷程，讓青年們露出欣慰的表情。手繪普氏原羚卡片時(shí)，五彩畫筆勾勒的不僅是靈動(dòng)的身影，更是守護(hù)生命的共同承諾。
戶外瞭望臺(tái)上，大家紛紛用望遠(yuǎn)鏡搜尋普氏原羚的蹤跡。有人發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草原上奔跑的身影，興奮地招呼伙伴。碧波蕩漾的青海湖與靈動(dòng)跳躍的普氏原羚構(gòu)成一幅人與自然和諧共生的畫卷，為青年們上了一堂生動(dòng)的自然教育課，讓他們感受到中國最美湖泊的魅力。
日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)學(xué)生高橋進(jìn)勝感慨：“普氏原羚保護(hù)工作太不易，中國在生態(tài)保護(hù)上的努力和成就讓我觸動(dòng)。保護(hù)生物多樣性是全人類共同責(zé)任，希望這樣的活動(dòng)能夠多多舉辦。”
從故事與文物里觸摸初心
“小島公司贈(zèng)資7億日元建設(shè)青海省博物館新館，后續(xù)還追加贈(zèng)資2億日元……”8月2日上午，在青海理工學(xué)院舉辦“和平友好：中日青年共傳承”交流活動(dòng)，雙方大學(xué)生參加“中日友好使者”“青海省榮譽(yù)公民”小島鐐次郎先生事跡專題講座。
講座中，青海省對外友協(xié)通過一系列感人故事介紹了小島先生支持青海文化教育事業(yè)的動(dòng)人事跡。從捐贈(zèng)設(shè)備、資助學(xué)生，到捐資援建青海省博物館、助推學(xué)術(shù)交流，他用行動(dòng)詮釋“中日友好”的真諦。
日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)學(xué)生山手智史聽完深受感動(dòng)：“小島先生的故事讓我明白了‘中日友好’不是一句口號(hào)，而是需要一代又一代人用行動(dòng)去踐行的事業(yè)。他的精神值得我們青年一代學(xué)習(xí)，我也希望能像他一樣，為促進(jìn)兩國友好貢獻(xiàn)自己的力量。”
講座后的學(xué)生交流環(huán)節(jié)，中日青年先以趣味游戲破冰互動(dòng)，在歡笑中拉近距離，再圍繞共同話題開展主題討論，在坦誠交流中增進(jìn)對彼此生活與思想的認(rèn)知，用青春對話續(xù)寫友好篇章。
活動(dòng)期間，青海理工學(xué)院與日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)開展交流座談，深入溝通，為未來的交流合作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
青海理工學(xué)院副校長馬志明表示：“交流富有成效，創(chuàng)價(jià)大學(xué)國際化辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，我們將在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)這些方面進(jìn)一步加強(qiáng)合作。”
“愿以今日交流為契機(jī)，深化兩校學(xué)術(shù)合作與青年友誼，加強(qiáng)肩負(fù)未來發(fā)展的青年一代的相互理解與情感紐帶。”日本創(chuàng)價(jià)大學(xué)副校長神立孝一表示。
下午的青海省博物館里，歷史的厚重與文化的璀璨撞了個(gè)滿懷。在講解員帶領(lǐng)下，大家參觀“青海歷史文物展”“青海民族文化展”等展廳。文物無言，卻能跨越時(shí)空對話，每件文物都訴說著青海的悠久歷史與燦爛文明。青年們饒有興致地觀看這些精美的文物，感受青海多元文化交融的魅力，感受中國民族文化的博大精深。
讓和平種子在心中扎根
4天行程里，從自然資源到生態(tài)實(shí)踐，從友好事跡到文化探尋，中日青年在交流中增進(jìn)了解、在互動(dòng)中建立友誼，用行動(dòng)詮釋“以心相交 共筑和平”主題，讓和平種子在心中生根發(fā)芽。
在歡送晚宴上，歌聲傳遞情誼，舞蹈綻放活力。現(xiàn)場掌聲不斷，歡笑交織。音樂與舞蹈成為了最生動(dòng)的交流語言，讓這份因活動(dòng)結(jié)下的情誼在歡聲笑語中愈發(fā)濃厚。
中日雙方青年代表都對這次活動(dòng)給予了高度評價(jià)，表達(dá)了他們對于中日友好、攜手構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的熱切期盼與堅(jiān)定信念。雙方一致認(rèn)為，青年一代應(yīng)肩負(fù)起傳承友誼、促進(jìn)交流的責(zé)任，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)兩國關(guān)系健康發(fā)展，為共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)、建設(shè)更加美好的世界貢獻(xiàn)青春力量。
創(chuàng)價(jià)大學(xué)副校長神立孝一表示：“水有源，樹有根。青海這片土地孕育了長江、黃河、瀾滄江，滋養(yǎng)了中國，也恩澤了日本。我們不能忘了歷史——尤其是日本軍國主義犯下的錯(cuò)誤。青年一代要團(tuán)結(jié)一心，才能共同構(gòu)筑和平未來。”
對于中日兩國青年，中日友好協(xié)會(huì)副會(huì)長程海波寄予厚望：“期待兩國青年做和平理念的播種者、創(chuàng)新合作的開拓者、民心相通的架橋者，共同書寫中日友好新篇章。”
青海省人民對外友好協(xié)會(huì)會(huì)長劉昶表示：“銘記歷史讓我們更加珍惜和平，倍加努力共同創(chuàng)造美好的未來。跨越山海的相遇，不僅是友誼的序章，更是中日青年攜手繪就和平畫卷的生動(dòng)實(shí)踐。希望各位青年朋友繼承中日友好傳統(tǒng)，成為促進(jìn)中日友好交流的實(shí)踐者和傳播者，為中日友好合作發(fā)出青年之聲，為中日共同發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。”
高原的風(fēng)掠過湖面，攜著中日青年的友好情誼飄向遠(yuǎn)方。這場展開于青海的交流，像一座橋；一頭連著歷史的警醒，一頭通向未來的期許。
當(dāng)這些青年回到各自的生活，他們口袋里的普氏原羚徽章、筆記本里的手繪原羚、腦海里的彩陶紋樣，終將長成參天大樹——那是中日友好的樹，是和平共生的樹，在時(shí)光的澆灌下，愈發(fā)茁壯成長。
（來源：青海日報(bào)）